2021年春季四川达州市教师资格认定公告

一）请申请高中、中职教师资格证人员加工作QQ群（第一批次QQ群号：821541412，第二批次QQ群号：114365104），其他未尽事宜详见QQ群中发布的通知公告，务必及时查阅，以免错过认定机构的工作安排。

幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地、居住地、就读学校所在地、部队驻地的县（市、区）人民政府教育行政部门认定；高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地、居住地、就读学校所在地、部队驻地的设区的市人民政府教育行政部门认定。

021年教资认定时间春季认定：一般在3月份陆续开启，5月份结束。具体时间：需以本省后续发布的教师资格证认定公告为准，不同省份可能存在差异。

思鸿教育更新的内容主要涉及2021年春季全国教师资格认定相关问题，包括认定申请材料、学历及普通话证书丢失或未取得证书的情况处理办法等，同时提到有两省发布了教资认定公告，但未明确具体省份。

网上报名时间段：4月8日至6月20日其中持《师范生教师职业能力证书》认定的2021届教育类研究生和公费师范生自5月10日以后开始报名。各市州具体报名时间请申请人咨询当地教育行政部门或查看网站公告。

11月20日0-24时达州市新增省内无症状感染者6例

达州疫情概况11月20日0-24时，达州市新增省内无症状感染者6例，目前均已转至定点医院隔离观察。新增无症状感染者情况如下：通川区3例：1例为居家隔离医学观察发现、1例为重点人员筛查发现、1例为社区筛查发现。大竹县2例：1例为居家隔离筛查发现、1例为社区筛查发现。宣汉县1例：为密接筛查发现。达州疾控健康提示近期，国内疫情形势严峻复杂。

枣庄市疫情最新消息2022年11月20日0时至24时，枣庄新增本土无症状感染者6例，系集中隔离点检出5例和社区筛查检出1例。关于滕州市新增无症状感染者的通告2022年11月20日0时至24时，我市新增无症状感染者3例，均系集中隔离点检出。目前，上述阳性感染者已闭环转运至市级定点医院。

月4日0—24时，国家卫健委公布新增确诊病例20例，其中本土病例6例（黑龙江5例，上海1例），境外输入病例14例。

月20日0—24时，眉山市新增本土确诊病例2例，本土无症状感染者12例。新增本土确诊病例与无症状感染者情况：病例1，居住于仁寿县汪洋镇，密切接触者筛查发现，诊断为无症状感染者。病例2，居住于仁寿县黑龙滩镇，密切接触者筛查发现，诊断为无症状感染者。

新增病例情况：2021年12月20日0-24时，江苏无新增确诊病例，也无新增无症状感染者。这表明在该时间段内，江苏省内未出现本土或境外输入的新发病例，疫情防控形势保持稳定。解除医学观察情况：当日解除医学观察的境外输入无症状感染者3例。

四川昨日（1月15日0-24时）新增境外输入确诊病例6例、境外输入无症状感染者6例，具体情况如下：新增境外输入确诊病例（6例）1例：2021年12月29日自以色列乘机抵达上海，1月13日解除隔离后乘机抵达广元进行隔离，1月15日确诊。1例：1月13日自加拿大乘机抵蓉进行集中隔离，1月15日确诊。

四川多地紧急提醒!近期不要前往此地

如非必要，近期不要前往青岛 除了对9月27日以后在青岛有活动轨迹的人员进行提醒外，各地也都提醒了当地市民，要时刻保持个人防护意识。部分城市要求，如非必要，近期不要前往青岛。如必须前往，请务必做好个人防护；从青岛市返回后，要按照当地的相关防控措施执行。

四川发布了紧急通知，峡谷这些野外风景区域将会落实到专人盯守，说到底这也是为了大家的生命安全，因为有一些游客可能对具体的这种山中情况不太熟悉，贸贸然的就去游玩，最终可能会造成不可挽回的后果，毕竟像这种没有开发的地方是存在很多危险因素的，这是谁都没办法预料的。

月1日，有网友称四川多地疑似发生巨响，并伴随门窗剧烈摇晃的现象。

四川多地疑似不明巨响出现，经排查未发现紧急情况或事故报告。以下是详细情况：事件经过4月1日中午，多位四川内江网友发文描述巨响带来的影响。

达州多地停止非必要人员流动,目前当前疫情形势如何?

四川省受到了疫情的影响，当地大部分地区都发布了通告，没必要情况下，最好不要去到其他地方，可以看得出来，当地的疫情也是非常严重的。

非A、B类地区的来川人员完成首次核酸检测且结果为阴性，可以正常出行。如果入川72小时后仍没有完成2次核酸检测，其天府健康通健康码将被赋黄码。合理安排行程安全合理安排出游行程，提前了解目的地防控措施。非必要不去中高风险地区，减少跨省、跨地区流动，提高安全意识。

在大竹县石子镇、四合镇区域内居民除核酸检测、就医等特殊需求外，非必要不出门、不进入公共场所。辖区居民要做好个人防护，按县疫情应急指挥部规定时间参加核酸检测，出户核酸检测前要正确佩戴口罩，排队时保持1米间距，核酸检测后第一时间返回，不聚集、不流动。